วันพุธที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

บันทึกครั้งที่ 13 วันอังคาร ที่2 พฤษภาคม 2560 เวลา 11.30-14.30

ความรู้ที่ได้รั

วันนี้เป็นคาบเรียนสุดท้ายของการเรียนวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย อ.พูดถึงงานค้างที่ยังไม่ได้ส่ง และบอกแนวข้อสอบปลายภาค


อาจารย์บอกแนวข้อสอบ


วันนี้ไม่มีอะไรมาก ชิวๆ อาจารย์ปล่อยเร็ว

ประเมินตนเอง : วันนี้เรียนแบบชิวๆ ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนเรียนแบบสบายๆไม่ซีเรียส ประเมินอาจารย์ : อาจารย์หน้ารักออกข้อสอบง่าย (Aนะค่ะ)


บันทึกครั้งที่ 12 วันจันทร์ ที่24 เมษายน 2560 เวลา 11.30-14.30

ความรู้ที่ได้รับ

  วันนี้อาจารย์ให้ออกมาแสดงบทบาทสมมุติที่ได้ไปสัมภาษณ์คุณครู



1. บาทบาทหน้าที่ของคุณครูปฐมวัย คือการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ - จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา โดยจะจัดการสอนออกมาในรูปเเบบกิจกรรม 2.หลักการดูเเลเด็กปฐมวัย คือ เด็กเเต่ละคนจะมีพัฒนาการที่เเตกต่างกันครูควรสังเกตเเละประเมินเด็กเป็นรายบุคคล 3.รูปเเบบกิจกรรม ครูจะวางเเผนการสอนให้เหมาะสมกับเด็กในเเต่ละวัย 4.ครูจะปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ผ่านการเล่านิทาน 5.ถ้าเด็กมีปัญหาครูควรสังเกตเเละหาวิธีการเเก้ไข เเละปรึกษาพูดคุยกับผู้ปกครอง


วันนี้อาจารย์ไม่ได้สอนอะไรมากและปล่อยเร็ว

ประเมินตนเอง : วันนี้ตั้งใจเรียนดี ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจแสดงบทบาทสมมุติและเข้าใจง่าย
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ปล่อยเร็วกว่าปกติแต่ก็ได้สาระเยอะดีค่ะ





บันทึกครั้งที่ 11 วันศุกร์ ที่ 21 เมษายน 2560 เวลา 8.30-12.30

ความรู้ที่ได้รับ

  วันนี้มาทำอาหารคาวอาหารหวานและอาหารว่างสำหรับเด็กประถมวัยที่โรงเรียนสาธิตจันเกษม


กลุ่มของดิฉันทำซุปมักกะโรนี ฟรุตสลัด แกงบวชแตงไทย

ประเมินตนเอง : วันนี้ทำอาหารอร่อยมาก
ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนช่วยกันทำอาหารดีตั้งใจทำดีอร่อยมาก
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ทำอาหารอร่อยมากค่ะโดยเฉพาะแกงจืดน้ำซุปอร่อย


บันทึกครั้งที่ 10 วันจันทร์ที่ 3 เมษายน 2560 เวลา 11.30-14.30


ความรู้ที่ได้รับ

 วันนี้สัปดาห์ที่ 9 ของการเรียนี้เพื่อนนำเสนอบทความเกี่ยวกับเด็กปฐมวัยเรื่อง มารยาทตามวัย ถ้าลูกทำผิด พ่อเเม่ควรสอนเเละให้เหตุผลกับลูก อะไรดีพ่อเเม่ก็ควรสนับสนุน อะไรไม่ดีพ่อเเม่ต้องหาวิธีในการเเก้ไข และเรียนเรื่องอาหารและโภชนาการของเด็ก





โภชนาการสำหรับเด็ก *อาหารตามวัย -วัยทารก ส่วนมากกินนมเเม่ -อายุ 5 เดือน กินนมเเม่,กินอาหารอ่อน บดละเอียด -อายุ 6 เดือน กินนมเเม่,กินข้าวต้มบดใส่ตับ -อายุ 7 เดือน กินนมเเม่,กินข้าวต้มผสมเนื้อสัตว์ -อายุ 8-10 เดือน กินข้าวเเทนนมเเม่สัก 2 มื้อ/วัน * ข้อควรคำนึงในการให้อาหารเเก่เด็กทารก -ให้เด็กกินอาหารเหลว -ให้เด็กกินน้ำต้มสุกหลังอาหาร -ให้อาหารที่ทำสดใหม่เเละสุกใหม่ๆ *สาเหตุของการเลี้ยงดูเด็กที่บกพร่อง -ขาดความรู้ทางโภชนาการ -ความยากจน -พฤติกรรมตามพ่อเเม่ *เป้าหมายของการจัดอาหารเพื่อพัฒนาการเด็ก -ส่งเสริมสุขภาพเเละสุขนิสัยของเด็ก -ผู้เลี้ยงดูต้องจัดอาหารให้ถูกรสนิยมของเด็ก

ประเมินตนเอง : วันนี้ตั้งใจเรียนคุยบ้างนิดหน่อย

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียนดีแต่ก็มีคุยบ้างเล็กน้อย

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนเข้าใจดีค่ะ


บันทึกครั้งที่ 9 วันจันทร์ ที่27 มีนาคม 2560 เวลา 11.30-14.30

ความรู้ที่ได้รับ

  วันนี้สัปดาห์ที่  9  เพื่อนๆนำเสนอบทความการอมรมเลี้ยงดูเด็กประถมวัยเรื่องการให้แก้ปัญหาด้วยตัวเอง


วันนี้อาจารย์ให้แสดงบทบาทสมมุติในเรื่องการพัฒนาจริยธรรมในเด็กประถมวัยสอนเรื่องจริยธรรม สอนเรื่องการเรียนแบบพฤติกรรมของผู้ปกครองสอนเรื่องการประหยัดสอนเรื่องการเรีนแบบพฤติกรรมของคุณครูและกลุ่มของฉันได้แสดงบทบทาสมมุติในเรื่องการเรียนแบบพฤติกรรมของผู้ปกครอง

ประเมินตนเอง : วันนี้มาสายตั้งใจเรียนดีค่ะ

ประเมินเพื่อน : วันเพื่อนๆทุกคนสนุกสนานในการแสดงบทบาทสมมุติและตั้งใจแสดงดีค่ะ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สรุปแต่ละบทบาทสมมุติให้เข้าใจง่ายขึ้นตอนท้ายคาบ


วันอังคารที่ 2 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

บันทึกครั้งที่ 8 วันจันทร์ ที่13 มีนาคม 2560 เวลา 11.30-14.30


ความรู้ที่ได้รับ

  วันนี้สัปดาห์ที่ 8 แล้ววันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเพราะอาจารย์นัดสอบกลางภาค เวลา 12.00 ในการทำข้อสอบมีทั้งหมด 4 ข้อ 




ในการทำข้อสอบทำได้ทุกข้อ แต่ก็ไม่มั่นใจว่าจะถูกไหมเพราะบ้างข้อก็ลืมบ้างค่ะ

ประเมินตนเอง : ทำข้อสอบได้แต่บ้างก็มีลืมบ้างค่ะ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆน่ารักมาสอบตรงเวลา 
ประเมินอาจารย์ : วันนี้อาจารย์น่ารัก ออกข้อสอบได้ตรงกับที่สอนมาค่ะ



บันทึกครั้งที่ 7 วันจันทร์ ที่6 มีนาคม 2560 เวลา 11.30-14.30

ความรู้ที่ได้รับ

       วันนี้เป็นสัปดาห์ที่ 7 กิจกรรมในห้องเรียนวันนี้มีแสดงบทบาทสมมุติ 4 รูปแบบ 1.การอบรมเลี้ยงดูแบบความรักความอบอุ่นแบบประชาธิปไตย 2.การอบรมเลี้ยงดูเด็กแบบคาดหวังเอากับเด็ก 3.การอบรมเลี้ยงดูเด็กแบบปล่อยปละละเลย 4.การอบรมเลี้ยงดูแบบรักถนอมมากเกินไป 




 เพื่อนนำเสนอบทความ





กลุ่มของฉันได้แสดงบทบาทสมมุติ การอบรมเลี้ยงดูแบบรักถนอมมากเกินไป
เรื่องราวของเรื่องนี้ก็จะมี เด็กผู้ชายคนหนึ่งอาศัยอยู่กับแม่ และชอบหาเรื่องคนอื่นไปทั่วและแม่ก็ให้ท้ายว่าลูกตัวเองไม่ได้ทำผิด และไม่ว่ากล่าวตักเตือนลูกของตน จึงทำให้เด็กคนนี้เป็นเด็กที่ชอบเกเร คิดว่าสิ่งที่ตัวเองทำนั้นถูกต้องแล้ว

ประเมินตนเอง : วันนี้เข้าเรียนไม่สาย ตั้งใจแสดงบทบาทที่ได้รับมาค่ะประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆตั้งใจแสดงกับบทบาทสมมุติ และตั้งใจฟังอาจารย์ค่ะประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายถึงรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูทั้ง 4 แบบได้เข้าใจดีค่ะ


บันทึกครั้งที่ 6 วันจันทร์ ที่20 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 11.30-14.30

ความรู้ที่ได้รับ

  วันนี้เป็นสัปดาห์ที่ 6 ของการเรียนวันนี้ อ.สอนเรื่อง การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย





ความหมายการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย
  การที่บิดามารดาปฏิบัติต่อเด็กที่ยังไม่สามารถช่วยตัวเองได้ ให้เจริญเติบโตและมีพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา

ความสำคัญของพ่อแม่ในการอบรมเลี้ยงดู
  คุณภาพและประสิทธิภาพของมนุษณ์ขึ้นอยู่กับพัฒนาการของแต่ละคนตามวัยต่างๆ การเรียนรู้ครั้งแรกของมนุษย์ขึ้นอยู่กับการเลี้ยงดูของพ่อแม่ โดยถือว่าพ่อแม่ คือครูคนแรกของลูก
  
บทบาทและหน้าที่ของพ่อแม่ในการอบรมเลี้ยงดู
 - มีเจตคติที่ดีต่อเด็ก
- ทำตัวเป็นครูของลูก
- การให้แรงเสริมและลงโทษ
- ส่งเสริมความสนใจของเด็ก

บทบาทของพ่อแม่ที่ไม่เหมาะสม
- การตี
-การขู่
-การล้อเลียน
-การปล่อยปละละเลย

วิธีการอบรมเลี้ยงดูเด็ก จัดได้ 4 วิธีดังนี้
1. การอบรมเลี้ยงดูแบบความรักความอบอุ่นแบบประชาธิปไตย
2.การอบรมเลี้ยงดูเด็กแบบคาดหวังเอากับเด็ก
3.การอบรมเลี้ยงดูแบบปล่อยปละละเลย
4.การอบรมเลี้ยงดูแบบรักถนอมมากเกินไป

ประเมินตนเอง :วันนี้มาสายนิดหน่อยแต่ยังทัน ตั้งใจฟังบ้างคุยบ้างค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆบางคนมาสายบ้าง ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนค่ะ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายและยกตัวอย่างได้อย่างเข้าใจดีค่ะ


วันอาทิตย์ที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560


บันทึกครั้งที่ 5 วันจันทร์ ที่ 6 กุมภาพันธ์ 
2560 เวลา 11.30 - 14.30

ความรู้ที่ได้รับ
   วันนี้เป็นสัปดาห์ที่ 5 ของการเรียนไปดูกันเลยว่าเราเรียนอะไรกันบ้างในสัปดาห์นี้

สิ้นสุดการสนทนาผ่านแชท

นำเสนอบทความ 5 วิธีเสริมสร้างไอคิวให้ลูกน้อย


อาจารย์ให้จับกลุ่ม 5 คน วิเคราะห์ความต้องการของเด็กปฐมวัย 4 ด้าน ด้านร่างกาย อารมณ์ - จิตใจ สังคม และสติปัญญา กลุ่มฉันได้หัวข้อ สติปัญญา

  สุดท้ายอาจารย์ก็สรุปถึงหัวข้อทั้ง 4 ด้าน ให้ฟังอย่างเข้าใจ

ประเมินตัวเอง
-วันนี้เข้าเรียนทันเวลาตั้งใจทำงานกลุ่มดี
ประเมินเพื่อน
-เพื่อนบางส่วนมาสายบ้างช่วยกันทำงานกลุ่มดี
ประเมินอาจารย์
-วันนี้เรียนเนื้อหาไม่ยากมากชิวๆอาจารย์อธิบายสรุปตอนท้ายได้อย่างเข้าใจ



บันทึกครั้งที่ 4 วันจันทร์ ที่ 30 มกราคม
2560 เวลา 11.30-14.30

ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้เป็นสัปดาห์ที่ 4 ของการเรียนวันนี้กลุ่มของฉันนำเสนอทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรมของโคลเบิร์กและส่งสรุปเรื่องการพัฒนาของเด็กอายุ1เดือนถึง 6ปี


ทฤษฎีพัฒนาการด้านจริยธรรมแบ่งออกเป็น 3 ระดับ 2 ขั้นตอน

ระดับจริยธรรม
ระดับที่ 1 ระดับก่อนเกณฑ์สังคมช่วงอายุ 2 -10 ปี หลักเหลียงการลงโทษและคิดถึงผลตอบแทน
ระดับที่ 2 ระดับจริยธรรมตามกฎเกณฑ์สังคมช่วง 10 - 20 ปี สามารถปฏิบัติตามกฎเกณสังคมเพราะรู้ว่าเป็นกฎเกณฑ์
ระดับที่ 3 ระดับจริยธรรมเหนือกฎเกณฑ์หลังอายุ 20 ปี
ขั้นการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม
ขั้นที่ 1 การเชื้อฟังและการลงโทษ
ขั้นที่ 2 กฎเกณฑ์เป็นเครื่องมือเพื่อประโยชน์ของตนเอง
ขั้นที่ 3 หลักการทำตามผู้อื่นเห็นชอบ
ขั้นที่ 4 หลักการทำตามกฎระเบียบสังคม
ขั้นที่ 5 หลักการทำตามสัญญาสังคม
ขั้นที่ 6 หลักการทางจริยธรรมที่เป็นสากล

ประเมินตัวเอง -เข้าเรียนทันเวลา มีคุยบ้างโดยรวมที่นำเสนองานถือว่าเพื่อนเข้าใจดี ประเมินเพื่อน -วันนี้มีเพื่อนเข้าสายบ้างบางส่วน เพื่อนให้ความร่วมมือในการตอบคำถามดี ประเมินอาอาจารย์ - หลังจากนำเสนอเสร็จอาจารย์อธิบายแต่ละทฤษฎีได้เข้าใจ



บันทึกครั้งที่ 3 วันจันทร์ ที่ 23 มกราคม 
2560 เวลา 11.30 - 14.30

ความรู้ที่ได้รับ
   วันนี้เป็นสัปดาห์ที่ 3 ของการเรียนไปดูกันเลยว่าวันนี้เราเรียนอะไรกันบ้าง


วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับทฎษดีพัฒนาการของเด็กปฐมวัย

                                                -ทฎษดีพัฒนาการด้านจิตสังคมของอีริคสัน
                                                -ทฎษดีพัฒนาการด้านจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์
                                                -ทฎษดีพัฒนาการด้านการรู้คิดของเพียเจท์
                                                -ทฎษดีพัฒนาการทางความคิดความเข้าใจของบรุนเนอร์
                                                -ทฎษดีพัฒนาการทางจริยธรรมของโคลเบิร์ก
                                                -ทฎษดีวุฒิภาวะของกีเซล

หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้จับกลุ่มกัน 6 คนเพื่อทำงานกลุ่มของฉันได้ทฎษดีพัฒนาการทางจริยธรรมของโคลเบิร์ก ให้นำเสนอเป็นเพาเวอร์พ้อยในอาทิตย์หน้า


จากนั้นอ.บาสก็ให้ดคลิปพัฒนาการ รของเด็กวัย 1 เดือน - 6ปี และสรุปมาส่งในอาทิตย์หน้า

ประเมินตัวเอง -เข้าเรียนไม่สายตั้งใจฟังอาจารย์สอน ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆมีสายบ้างตั้งใจฟังอาจารย์สอน ประเมินอาจารย์ - อาจารย์สอนสนุกดีวันนนี้ไม่เครียดเพราะมีคลิปเปิดให้ดูทำให้เข้าใจง่ายขึ้น

บันทึกครั้งที่ 2 วันจันทร์ ที่ 16 มกราคม
2560 เวลา 11.30-14.30

ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้เป็นสัปดาห์ที่ 2 ของการเรียนเราไปดูกันเลยว่าเราเรียนอะไรกันบ้างในสัปดาห์นี้



วันนี้อ.สอนเรื่องทฤษฎีพัฒนาการเด็กปฐมวัย


ปัจจัยทีมีอิทธิพลต่อพัฒนาการเด็กปฐมวัย เช่น อาหาร เพศ สติปัญญา


การเจริญเติบโตของเด็กทารก แบ่งเป็น 3 ระยะ

                                                             1.ระยะไข่ปฏิสนธิ
                                                             2.ระยะลูกอ่อนตั้งแต่ 2 สัปดาห์
                                                             3.ระยะตัวอ่อนตั้งแต่สัปดาห์ที่ 7
-พัฒนาการของเด็กปฐมวัยเริ่มตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 6 ขวบ
หลังจากนั้นอาจารย์ก็เปิดคลิปการผ่าคลอดของเด็กทารก

ประเมินตนเอง
-เข้าเรียนตรงเวลาตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนแต่ก็มีพูดคุยกับเพื่อนในห้องบ้าง
ประเมินเพื่อน
-วันนี้เพื่อนๆมาสายบ้างบางคนแต่ก็ตั้งใจเรียนดี
ประเมินอาจารย์
-อาจารย์อธิบายให้เข้าใจถึงเนื้อหาได้ง่าย





บันทึกครั้งที่ 1 วันจันทร์ ที่ 9 มกราคม 2560 เวลา 11.30-14.30

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เป็นสัปดาห์แรกของการเรียนวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย วันนี้ไม่ได้เรียนอะไรมาก อ.บาส แค่อธิบายถึงการสอนว่าเทอมนี้จะต้องเรียนเรื่องอะไรบ้างและการให้คะแนนต่างๆ


อ.บาสอธิบายว่าเราจะต้องเรียนเรื่องอะไรบ้าง


มาก่อนเวลาอ.บาสเลยแจกดาวเด็กดี



ประเมินตนเอง
- วันนี้เข้าเรียนก่อนเวลา ตั้งใจฟังที่อ.บาสพูด
ประเมินเพื่อน - วันนี้เพื่อนๆมีเข้าสายบ้าง ตั้งใจฟังอ.บาสพูด
ประเมินอาจารย์ - วันนี้อ.บาสอธิบายถึงการเรียนต่างๆได้อย่างเข้าใจ